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19 may 2015

ACROBACIAS: UNA PROPUESTA PARA TODOS Y CON TODOS EN EL MARCO DEL ESTILO ACTITUDI

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ISBN: 978-84-681-4511-2
Editorial: EDITORIAL CEP
Sinopsis: La editorial CEP en colaboración con ?Oposittaconactitudes?, les presenta el cuarto libro de la nueva serie ?Unidades didácticas en el marco del Estilo Actitudinal?.
La propuesta actitudinal del Dr. Ángel Pérez Pueyo, fundamentada en su tesis doctoral y contrastada por el grupo de trabajo interdisciplinar e interdisciplinar ?Actitudes? que dirige, así como por los muchos profesionales de la Educación Física que lo llevan a cabo sus propuestas, nos presenta una forma alternativa de desarrollo integral de los alumnos en nuestra materia.
Consciente de que sin motivación no hay aprendizaje y de la importancia de desarrollar procesos de evaluación formativa coherente, desarrolla planteamientos didácticos y metodológicos con excelentes resultados.
Este nuevo libro es el resultado de un proyecto claro, riguroso, científico y justificado didácticamente con las experiencias docentes vividas en casi 20 años de profesión.
Ángel Pérez Pueyo es ya un referente en la Educación Física española, no sólo por sus múltiples publicaciones, ponencias, y cursos impartidos, sino por la excelente aplicabilidad de sus postulados educativos.
ACROBACIAS: UNA PROPUESTA PARA TODOS Y CON TODOS EN EL MARCO DEL ESTILO ACTITUDINAL es el cuarto volumen y la tercera unidad didáctica de una colección perfectamente estructurada y justificada, en las que el docente podrá encontrar el camino para llevar a cabo cada una de las sesiones propuestas; aunque sin olvidar que no existen las recetas.
Sus contenidos y propuestas de trabajo forman parte de un intenso estudio y experimentación por parte del grupo de profesores coordinados por el Dr. Ángel Pérez Pueyo: David Hortigüela Alcalá, Alejandra Hernando Garijo, Oscar M. Casado Berrocal, Carlos Heras Bernardino, Israel Herrán Álvarez, David Vega Cobo, Luis Centeno Fernández Y Juan David Revilla Alonso.
Esperamos que este libro permita al docente de Educación Física experimentar una nueva propuesta de acrobacias en sus clases y ayudarle a cuestionándose el por qué y el para qué hacemos cada una de las actividades, comentarios y reflexiones que llevamos a cabo en nuestro día a día.

ÍNDICE
1 INTRODUCCIÓN
2 NUEVAS PERSPECTIVAS EN EL TRABAJO DE LAS ACROBACIAS
2 1 NUESTRA PROPUESTA
3 UNIDAD DIDÁCTICA
3 1 INTRODUCCIÓN
3 2 ANÁLISIS SITUACIONAL
3 3 OTROS ASPECTOS RELATIVOS AL PROYECTO EDUCATIVO DE CENTRO (PEC)
3 4 RELACIÓN DE LA UNIDAD DIDÁCTICA CON ALGUNOS ELEMENTOS DEL CURRÍCULO
3 5 JUSTIFICACIÓN DE LA UNIDAD PARA 3º ESO
3 6 OBJETIVOS DIDÁCTICOS
3 7 CONTENIDOS
3 8 METODOLOGÍA
3 9 ASPECTOS ORGANIZATIVOS
3 10 SESIONES
3 11 EXPLICACIÓN DE LAS SESIONES
3 12 EVALUACIÓN
4 BIBLIOGRAFÍA

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