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11 jun 2012

Foco atencional y rendimiento en el lanzamiento a portería en Balonmano

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Contenido disponible en el CD Colección Congresos nº14.

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Durante los últimos doce años se han realizado estudios acerca de la influencia que ejercen en el aprendizaje o el rendimiento las instrucciones dirigidas hacia un determinado foco atencional: interno o externo.
Autor(es): Ramón, Irene; Graupera, José L.; Ruiz, Luis M. Navia, José A. Palomo, Miriam
Entidades(es): Universidad de Castilla-La Mancha, Universidad de Alcalá
Congreso: XII Congreso Nacional de Psicología de la Actividad Física y el Deporte
Madrid, 23-26 de Junio del 2010
ISBN: 978-84-614-1163-4
Palabras claves:

Resumen foco atencional y rendimiento en lanzamiento a portería

Durante los últimos doce años se han realizado estudios acerca de la influencia que ejercen en el aprendizaje o el rendimiento las instrucciones dirigidas hacia un determinado foco atencional: interno o externo. El presente estudio es pionero en el tratamiento del Foco Interno centrado en el Plan de Acción. Los participantes en el experimento se agruparon en función de dos criterios de pericia: categoría deportiva y grado de especialidad en la tarea, el lanzamiento de 7 metros en balonmano. Se efectuó en un contexto cercano a la realidad del juego, bajo tres condiciones de lanzamiento: a) Control: sin instrucciones específicas, b) Foco Externo: instrucciones dirigidas al objetivo, c) Foco Interno: instrucciones basadas en la predeterminación de un plan de acción. Los resultados obtenidos en este estudio mostraron, en todos los niveles de pericia, que las instrucciones dirigidas hacia el Foco Interno de Plan de Acción producen menos errores en los lanzamientos que las aplicadas en el Foco Externo o el tratamiento Control. Por lo que se concluye que según se incrementa la guía informativa de las instrucciones dirigidas hacia el foco atencional, se mejora el rendimiento de los deportistas. Esta conclusión apoya la Hipótesis de la Acción Guiada y es contraria a la Hipótesis de la Acción Restringida. El nuevo paradigma de investigación aplicado, por lo tanto, abre nuevas vías al estudio del foco atencional utilizando el Foco Interno centrado en el pensamiento, el Plan de Acción, que no había sido empleado con anterioridad.

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