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23 jun 2010

La Inteligencia Emocional en el tenis. Propuesta de un entrenamiento en Inteligencia Emocional para tenistas

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Contenido disponible en el CD Colección Congresos nº14.

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En los últimos cinco años, las investigaciones proponen que el constructo de Inteligencia Emocional puede ser importante para alcanzar el dominio en el deporte (Botteril y Brown, 2002; McCann, 1999; Meyer, Fletcher et al., 2003); estudios como el de Zizzi et al. (2003) asocian IE con el éxito en el rendimiento deportivo.
Autor(es): Martín García, Gema
Entidades(es): Doctoranda del Programa Perspectivas Actuales de la Psicología de la Actividad Física y del Deporte.
Congreso: XII Congreso Nacional de Psicología de la Actividad Física y el Deporte
Madrid- 23-26 de Juniode 2010
ISBN: 978-84-614-1163-4
Palabras claves: Inteligencia Emocional, Tenis, entrenamiento

Resumen

En los últimos cinco años, las investigaciones proponen que el constructo de Inteligencia Emocional puede ser importante para alcanzar el dominio en el deporte (Botteril y Brown, 2002; McCann, 1999; Meyer, Fletcher et al., 2003); estudios como el de Zizzi et al. (2003) asocian IE con el éxito en el rendimiento deportivo. El uso de diferentes marcos teóricos, y en consecuencia distintas técnicas de evaluación han confundido más que aclarado la relación entre IE y deporte; de forma, que según el marco teórico desde el que se trabaje se pueden ofrecer diferentes perfiles de IE del deportista. En España son prácticamente inexistentes las investigaciones que han estudiado la IE dentro del ámbito deportivo, de aquí la propuesta de este trabajo, el cual a través del Modelo de Mayer y Salovey (1990, 1997) se presenta un entrenamiento práctico aplicado al tenis, con el fin de mejorar la IE en los tenistas y analizar la influencia en su rendimiento deportivo. Para Loehr (1990) los tenistas, de cualquier nivel, experimentan enormes desafíos mentales y emocionales mientras entrenan y compiten; siendo este un deporte en el que muchos profesionales consideran que el 90 por ciento del rendimiento del tenista depende de su preparación mental y donde el 80 por ciento del tiempo total de un partido es invertido en aspectos distintos a jugar el punto. Nota: lo presento como una comunicación oral, pero también podía ser un taller práctico.

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