800 007 970 (Gratuito para españa)
658 598 996
·WhatsApp·

23 feb 2012

Motivos de mantenimiento en la práctica del baile flamenco como actividad físico-deportiva: un estudio piloto

/
Enviado por
/
Comentarios0
/

Completa la información

Contenido disponible en el CD Colección Congresos nº20.

¡Consíguelo aquí!

La relación de las personas con la actividad físico-deportiva está supeditada a diversos aspectos (históricos, culturales…), que condicionan los motivos de su práctica.
Autor(es): Rocío Tejedor Benítez; Félix Arbinaga Ibarzábal
Entidades(es): Universidad de Las Palmas de Gran Canaria
Congreso: XIII Congreso Andaluz de Psicología de la Actividad Física y el Deporte
Sevilla 17-19 de Noviembre de 2011
ISBN: 978-84-939424-1-0
Palabras claves: metodología, centros educativos, global, áreas de enseñanza

Motivos de mantenimiento en la práctica del baile flamenco como actividad físico-deportiva: un estudio piloto

Resumen

La relación de las personas con la actividad físico-deportiva está supeditada a diversos aspectos (históricos, culturales…), que condicionan los motivos de su práctica. Sin embargo, esta área de estudio suele centrar su interés en deportes socialmente extendidos, no considerando otras actividades como la danza. Así, y dada la trascendencia en nuestra cultura del flamenco evidenciada con el reconocimiento por la UNESCO como Patrimonio Cultural Inmaterial de la Humanidad, Vargas (2006) concluye que el flamenco requiere un esfuerzo físico similar a deportes de alto rendimiento. Esta experiencia piloto pretende conocer los motivos por los que se mantienen en la práctica del baile flamenco 39 alumnas, 48,7% de conservatorio y 51,3% de academias privadas, con una edad media de 21,51 + 6,28 años y un tiempo medio de práctica de 13,22 + 7,055 años. El instrumento utilizado es el Cuestionario de Motivos Deportivos (MINCA) (Martín-Albo y Núñez, 1998), en su escala de “Mantenimiento”. Agrupados los ítems en 16 posibles categorías, se observa una tendencia mayor en alumnas de academia, frente a las procedentes del conservatorio, en cuanto a los ítems sobre “Ocio y Diversión” (t=3,975 p=0,000), “Reforzadores Sociales” (t=2,612 p=0,013) y “Accesibilidad a las Instalaciones” (t=2,170 p=0,037); invirtiéndose esta tendencia en las preguntas sobre “Mejora de Aspectos Psicológicos” (t=2,784 p=0,009). De manera global, se observa que el flamenco es por una población variada en edad y que muestra una importante adherencia a la misma. Para el futuro se considera necesaria una mayor atención al baile flamenco como ejercicio, pudiendo considerarse de alta intensidad.

Responder

Otras colaboraciones