EL MOVIMIENTO HUMANO. CIENCIA, COMPETENCIAS Y ESTANDARES

ISBN: 978-958-8269-47-4
Editorial: EDITORIAL KINESIS
Sinopsis: Índice:
Introducción

Educación y educación física
Educación física
Competencias
La educación física como discipl ina y como asignatura curricular
Conclusión

Movimiento humano y cultura
Actividades o prácticas culturales
Utilización de saberes asociados con las prácticas
Medio natural. social y cultural.
Historia
Ciencia. arte y ética
Cuerpo
Juego y deporte
La forma física
Posibilidad anticipatoria de lo cognoscitivo y emocional de capacidad humana

Disciplina científica. Objeto de estudio
Estructura motora
Comprensión
Capacidad de acción
Expre ión motriz
Disciplina y objeto de estudio
Ciencia. concepción y método
Movimiento humano
Capacidad de acción y expresión motriz
Delimitacion del objeto de estudio y su relacion con otras disciplinas

Desarrollo motor – fases sensibles
Maduración motora (etapas de desarrollo motor)
A manera de conclusión

Estándares de calidad
Factores para establecer los estándares de cal idad
Ventajas e inconvenientes del estándar
Influencia de lo motor en lo afectivo y lo cognoscitivo y la
forma como se detecta o infiere ese desarrollo
Inteligencia como producto evalua do y movimiento humano
¿Como se evidencia la competencia motora?
Estándares de calidad
Estándares y programación

Algunas conclusiones
Bibliografía