Estudio descriptivo de conductas agresivas y antideportivas en alumnos y alumnas de Educación Primaria en la Región de Murcia.
El comportamiento agresivo y antideportivo observado en escolares, plantea la necesidad de diseñar programas de actuación que intervengan sobre dicho comportamiento para su prevención desde el contexto escolar (Pelegrín y Garcés de Los Fayos, 2007). Por ello, hemos considerado interesante recoger las actitudes antideportivas en una muestra de niños y niñas de 2º y 3º Ciclo de Primaria. En este trabajo partimos de una muestra de 155 alumnos y alumnas de un Colegio Público de la Región de Murcia (España), en edades comprendidas entre los 7 y 12 años (M = 9.30; DT = 1.24). Un 46.9% son niños (76 sujetos) y un 48.8% son niñas (79 sujetos). Los datos se recogieron mediante la administración de un Cuestionario sociodemográfico y deportivo y un Cuestionario de actitudes antideportivas y agresivas, ambos elaborados ad hoc. Los análisis se llevaron a cabo a través del programa estadístico SPSS 11.5 para Windows, realizándose un análisis descriptivo y de frecuencias absolutas y relativas. Los resultados indican que se aprecian diferencias estadísticamente significativas entre los niños y las niñas, y entre el 2º ciclo y 3er ciclo. De esta manera, se podrían establecer medidas preventivas que intervengan sobre los alumnos y alumnas desde los centros educativos.
