TÁNDEM 15: EL PROFESOR COMO INDAGADOR DE SU PROPIA PRÁCTICA

ISBN: 978-84-87570-15-5
Editorial: GRAO EDITORIAL
Sinopsis: El profesor como indagador de su propia práctica (Equipo directivo). Una experiencia colaborativa: el diseño de materiales curriculares para la iniciación deportiva (Onofre Ricardo Contreras, Luis Miguel García López, Pedro Gil Madiona, María Sagrario del Valle Díaz). Formación del profesorado, reflexión-acción y la ética del trabajo bien hecho (Carmina Pascual Baños). La investigación sobre la práctica de enseñanza en la formación del profesorado (Juan Luis Hernández Álvarez). El profesor de educación física como investigador de su práctica (Antonio Fraile Aranda). La investigación del conocimiento práctico del profesor de educación física (Herminia Mª García Ruso). La investigación-acción y la metodología cooperativa: perspectiva innovadora en educación física (Carmen González González de Mesa, Javier Fernández-Río). La educación física en los establecimientos penitenciarios de Cataluña (Merche Ríos). La comprensión de la paradoja. Los juegos de redes ambivalentes como propuesta para la educación deportiva (Víctor Pérez Samaniego). La evolución histórica de la docencia de la educación física: ¿un proceso inacabado? (José Luis Pastor Pradillo). La respiración consciente, un contenido esencial para la educación secundaria (Mª Eugenia García Sottile, Cristina López Villar). Inter-crosse (Josué Llamas Toledano). Cine y deporte: A por todas (Carme Oró Casanovas). Navegando por las webs. Descubrimos. Encuentros….