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    TipoCurso online
    Próxima convocatoriaContinua
    Precio695€496€

    ¡Solo quedan 3 plazas!

    ¡Matricúlate!

    Curso Internacional de Psicología y Coaching Deportivo – online  (250 horas)

    Fecha de Inicio: al día siguiente de matricularse
    Precio: 695 euros/dólares. (Contactar para Becas de bienvenida)
    Pago a Plazos: Sí (hasta 4 meses, sin intereses)
    Métodos de pago España: PayPal, Bizum, Transferencia
    Método de pago Internacional: Tarjeta vía PayPal
    Método de pago Argentina: Western Unión

    Metodología: online / a distancia
    ¿Admiten alumnos de mi País?: de todos los países
    Duración: 6 meses máx.
    Horas Totales Formación: 250
    Módulos: 2
    Dedicación recomendada: 3 -5 horas semanales
    Tutorías: Ilimitadas vía Zoom
    Horarios: a tu ritmo (self-paced)
    Materiales descargables: Sí
    Plazas máximas: 20
    Aval Federativo: Sí, FEF
    Registro de Profesionales del Ejercicio: Sí
    Reconocimiento Internacional: Si, ICREPS
    Obtención de Nº de Licencia Profesional: Sí, el proceso de solicitud es sencillo.
    Profesorado, Colaboradores y Tutores: ver listado
    Requisitos de acceso: Se recomienda haber cursado Entrenamiento Personal, Preparación Física o Acondicionamiento Deportivo. (Si no lo tienes, no te preocupes, hemos incluido este curso).
    Formaciones relacionadas o avanzadas: Máster Internacional en Psicología Deportiva – Alto Rendimiento

    Descripción del Módulo de Psicología Deportiva

    La profesionalización y tecnificación del deporte y el deportista en todos los niveles (iniciación, ocio, amateur, alto rendimiento y profesional) está empezando a generar cada vez más extendida demanda de profesionales que puedan dar solución a la necesidad del propio deporte en sí. Concretamente, los profesionales de la Psicología, disciplina que ha dotado de un conocimiento científico en las últimas décadas y bien consolidado en favor del deporte y de todos sus agentes, que están siendo requeridos para facetas cada vez más variadas dentro del campo de la actividad física y el deporte. Como por ejemplo es el del deporte de competición, donde muy a menudo los entrenamientos y el perfeccionamiento vienen de la mano de la preparación técnica, táctica y física. Nos olvidamos que el deportista es un ser humano. El deportista siente, piensa y en consecuencia actúa. Por lo tanto su desempeño en el deporte viene marcado por todo ello.

    Pero también en el deporte de iniciación y en el deporte amateur y con especial atención a los núcleos con necesidades especiales, o a los aspectos de la gestión del propio deporte (directivos, entrenadores, técnicos, por ejemplo). De estas premisas nace esta formación, donde enfocamos el entrenamiento mental como parte indispensable del trabajo con el deportista.

    El objetivo fundamental del programa es el de formar especialistas cualificados que puedan intervenir eficazmente en el ámbito deportivo.

    ¿A quién va dirigido el curso?

    • Deportistas que deseen entrenar y optimizar sus habilidades mentales.
    • Entrenadores que deseen incorporar el entrenamiento psicológico a su trabajo.
    • Psicólogos que quieran aprender a diseñar un programa de entrenamiento mental específico al Deporte.
    • Cualquier otro profesional relacionado con el deporte (médicos, preparadores físicos, fisioterapeutas, etc) que desee ampliar sus conocimientos.

    Objetivos del Módulo de Psicología Deportiva

    • Tomar conciencia de las necesidades psicológicas en el deporte.
    • Conocer las variables psicológicas que influyen en el rendimiento.
    • Diseñar un plan anual de entrenamiento mental.
    • Integrar en el entrenamiento deportivo las diferentes estrategias existentes para mejorar el componente psicológico del deportista.
    • Obtener herramientas para superar con éxito las condiciones adversas de una competición.

    Temario del Módulo de Psicología Deportiva

    • Unidad 1. Factores Psicológicos que influyen en el deporte
    • Unidad 2. Valores en el deporte
    • Unidad 3. Cohesión de equipo
    • Unidad 4. Establecimiento de objetivos
    • Unidad 5. Estrategias de Comunicación
    • Unidad 6. La Motivación
    • Unidad 7. Atención y Concentración
    • Unidad 8. La Activación
    • Unidad 9. La Visualización

    Descripción del Módulo de Coaching Deportivo

    El Coaching en la actualidad despierta un alto interés como herramienta favorecedora del máximo rendimiento individual y grupal.

    El término Coaching proviene originariamente del mundo deportivo y en sus orígenes se sitúa en EEUU, donde el coach es el entrenador y el Coaching es la función que desarrolla dicho entrenador para optimizar las posibilidades de rendimiento de los deportistas a los que lidera.

    La función del Coaching deportivo es, por tanto, ayudar al líder del equipo, ya sea el entrenador, gerente, técnico… para que ejerza este liderazgo con mayor eficiencia.

    En el ámbito del deporte, no se trata simplemente de hacerlo bien, sino de superarse continuamente para poder optar a cotas de excelencia más altas: el objetivo es el alto rendimiento.

    A través de este programa, el asistente podrá conocer de primera mano de qué se trata cuando hablamos de Coaching Deportivo; de optimización de recursos, de técnicas orientadas a fomentar la autoconfianza, motivación, detectar como el miedo obstaculiza las metas, la Inteligencia Emocional ante el éxito o la derrota….

    Un profesional en la materia con años de experiencia de campo, se encargará de acompañar al alumno en este nuevo desafío hacia la mejora continua.

    Temario del Módulo de Coaching Deportivo

    • Tema 10. Introducción al Coaching
      Introducción
      1. ¿Qué es el coaching?
      1.1 Definición
      1.1.1 El por qué del Coaching
      1.1.2 Principios del Coaching
      1.1.3 Componentes del Coaching
      1.2 Historia del Coaching
      2. Diferencias con otras relaciones de ayuda
      3. Objetivos del Coaching
      4. Campos de aplicación
      4.1 El entorno del coaching en los deportes
      4.2 El entorno del coaching en la empresa
    • Tema 11. Aplicaciones del Coaching
      Introducción
      1. Beneficios de un coaching eficaz
      2. Coach como agente de cambio
      3. Tipos de Coaching
      3.1 Coaching ejecutivo y empresarial
      3.2 Coaching deportivo
      3.3 Coaching organizacional
      3.4 Coaching de equipos
    • Tema 12. Competencias del Coach
      Introducción
      1. Establecimiento de confianza. Presencia de entrenamiento
      1.1 El contexto
      1.2 El rapport
      1.2.1 ¿Para qué sirve el rapport?
      1.2.2 ¿Cómo conseguir rapport?
      1.2.3 ¿Cuáles son las técnicas del rapport?
      2. Comunicación efectiva
      3. Facilitador de aprendizaje
      4. Importancia de la creatividad, motivación y autoestima
      4.1 La creatividad en el proceso del Coaching
      4.2 La motivación en el proceso del Coaching
      4.3 La autoestima en el proceso del Coaching
    • Tema 13. Habilidades del Coach
      Introducción
      1. La escucha en el proceso del coaching
      2. La empatía en el proceso del coaching
      3. La mayéutica en el proceso del coaching
      4. La vivacidad en el proceso del coaching
      5. La responsabilidad y el compromiso en el proceso del coaching
    • Tema 14. Formación en destrezas coach
      Introducción
      1. Cambio y aprendizaje. Comunicación efectiva
      2. Confianza e intuición dentro de un proceso de coaching
      3. Feedback y feedfordward efectivos
      3.1 Feedback
      3.2 Feedfordward
      4. Generando voluntariedad
      5. Capacitación para conducir sesiones
    • Tema 15. Coaching, cambio y aprendizaje
      Introducción
      1. Superación de bloqueos
      2. Deseo de avanzar. Voluntariedad en el proceso
      3. Acción y lenguaje
      4. Riesgos del proceso.
      4.1 El contacto
      4.2 Encuentro preliminar
      4.3 Recogida de datos
      4.4 El contrato
    • Tema 16. Metodología de sesión
      Introducción
      1. Fase I: Generación del contexto
      1.1 Condiciones de inicio
      1.2 Generación del contexto
      2. Fase II: Situación actual
      2.1 Incluir la emoción
      2.2 Los pensamientos
      3. Fase III: Situación futura
      4. Fase IV: Feedback- Retroalimentación
      5. Fase V: Plan de acción
      6. fase VI: Seguimiento
    • Tema 17. Evaluación del Coachee
      Introducción
      1. Por qué evaluar
      1.1 Diferencia entre evaluar y supervisar
      2. Beneficios del programa de evaluación
      3. Factores intervinientes en la evaluación
      4. Cómo evaluar proceso metodológico
      5. Herramientas de medida
      5.1 Evaluación previa
      5.1.1 D.A.F.O.
      5.1.2 Test MBT
      5.1.3 Evaluación
      6. Anexo
      6.1 Test MBTI
    • Tema 18. Coaching deportivo
      Introducción
      1. El deportista, su funcionalidad y deportividad
      2. Etapas del desarrollo deportivo
      3. Competencias de entrenador y deportista
      3.1 Entrenador
      3.2 Deportista
      4. Personalidad y estilo de juego
      5. Equipos de Alto Rendimiento
      6. Gestión del talento deportivo
    • Tema 19. Introducción a las herramientas de Coaching
      Introducción
      1. Técnicas en coaching. Objetivo
      1.1 Caja de herramientas esenciales I
      1.2 Caja de herramientas esenciales II. Para el desarrollo del proceso del coaching
      2. Elección de la técnica adecuada
    • Tema 20. Herramientas de uso en coaching
      Introducción
      1. Herramientas de apliación de conciencia
      1.1 Coaching apreciativo
      1.2 Preguntas poderosas
      1.3 Ventana de Johari
      1.4 Enunciar la misión
      1.5 Toma de conciencia
      1.6 Posibilidad, Capacidad, Merecimiento
      1.7 posiciones perceptivas
      2. Herramientas de aplicación de objetivos
      2.1 establecer objetivos
      2.2 Transformar problemas en objetivos
      2.3 Elección
      3. Técnicas estructuradas
      3.1 I.D.C.O.R.
      3.2 G.R.O.W.
      4. Técnicas exploratorias
      4.1 balance de competencias
      4.2 State of flow
      4.3 Changing beliefs / Cambiando creencias
      4.4 Análisis UAU
      4.5 Mapa mental
      5. Herramientas para evaluación, análisis y medición
      5.1 Return on Investment / Retorno de la investigación
      5.2 Ficha de registro de sesiones coaching
    • Tema 21. Ética y coaching
      Introducción
      1. Liderazgo, poder y ética
      2. Confidencialidad del proceso
      3. Código ético
      4. Práctica legal
      4.1 Legislación para coaches
      4.1.1 Implicaciones legales
      4.1.2 Incumplimiento de sus expectativas
      4.1.3 Retribución
      4.1.4 Facturación
    • Tema 22. Código deontológico
      Introducción
      1. Código deontológico según el ICF (International Coaching Federation)
      1.1 Código deontológico
      1.1.1 Parte I: Definición de coaching
      1.1.2 Parte II: Las normas del código deontológico de la ICF.
    1. Tema 23. La figura del Coachee
      1. La figura del coachee
      2. Características del destinatario de coaching.
      3. Capacidades para recibir coaching
      4. Autoconciencia del coachee
    2. Tema 24. Evaluación de Coach
      1. Objetivo de la supervisión
      2. Cuestionario para la evaluación del coach
      2.1. Supervisión del coach.
    3. Tema 25. Clases Magistrales
      1, Estas clases magistrales se tratarán mientras se avanza en el programa formativo.
      2. Comunicación efectiva
      3. El deportista y la psicología
      4. Ansiedad deportiva
      5. Neuropsicología aplicada al deporte
      6. Pautas psicológicas para el alto rendimiento
      7. El entrenamiento de las habilidades psicológicas
      8. Psicología del deporte en la competición
      9. En busca de la definición de líder
      10. La toma de decisión en los deportes de equipo
      11. Fortaleza mental en el rendimiento deportivo

    Objetivos del Módulo de Coaching Deportivo
    Mediante el presente programa se pretende dotar a los alumnos de los conocimientos, herramientas y técnicas del coaching aplicado al deporte, así como darles a conocer las variables y factores relevantes para el alto rendimiento deportivo, de manera que sean capaces de iniciar profesionalmente su actividad en este ámbito.

    Método de enseñanza
    El alumno dispondrá de tutorías personalizadas para tratar asuntos académicos siempre que lo solicite al profesor con antelación.

    Adicionalmente recibirá textos en formato PDF, videos, tests, evaluaciones y otras tareas. Podrá revisar los textos de forma fácil y flexible desde su propio PC, en su casa, en el trabajo, su centro de estudios o una cabina de Internet.

    TRABAJO PRÁCTICO

    Supervisado por los tutores, el alumno realizará prácticas en:

    Gestión e la Motivación
    Gestión de la Ansiedad
    Gestión e la Concentración
    Gestión de Autoconfianza
    Gastón de la Cohesión

    Para estas prácticas el alumno necesitará tener acceso a un deportista/s de cualquier nivel / edad que idealmente compita como aficionado o profesional.

    Ventajas del curso
    El proceso de formación de Alto Rendimiento, para este curso, pasa por el estudio de un temario propio, el cual se actualiza periódicamente, por la evaluación de los diferentes contenidos mediante pruebas tipo test y por la elaboración de varios trabajos prácticos que demuestren la adquisición de los diferentes conocimientos y habilidades por parte del alumno. Todo eso potenciado con el apoyo por parte del profesor, resolviendo dudas, corrigiendo los trabajos, programando tutorías individuales ilimitadas de forma telefónica o video-llamada.

    Como es costumbre, en Alto Rendimiento venimos reuniendo a un amplio grupo de profesores y expertos con una excelente reputación, una dilatada experiencia en cada uno de las disciplinas que impartimos y lo más importante de todo, con una especial predisposición a la hora de guiar a nuestros alumnos en su formación como profesionales del fitness o el deporte en general.

    INICIO DEL CURSO Y PLAZOS 

    ¿Cuándo puedo empezar a estudiar?

    La convocatoria es continua y al día siguiente de realizar la matrícula, podrás empezar a estudiar.

    ¿Qué plazos tengo dentro del curso?

    El plazo total para completar el curso es de 6 meses, como el alumno avanza a su ritmo, puede certificarse antes.
    El Primer módulo debe estar completado a los 3 meses para que no se acumule el trabajo hacia el final del curso.
    Se recomienda una dedicación mínima de 3 a 5 horas semanales.

    ¿Cómo se imparten las clases / tutorías?

    Al matricularte el tutor/es que te asignamos te enviará los materiales que necesitas para el estudio y certificación: instrucciones, contenidos, videos, textos, tests, pruebas, tareas, evaluaciones y materiales complementarios. Luego, agendareis fecha y hora para la primera tutoría. Todas las tutorías son personalizadas para poder cubrir vuestro horario, ritmo, intereses, dudas y/o inquietudes.

    Al alumno se le evaluará aspectos teóricos y prácticos. Por lo general no necesitas desplazarte, ni materiales especiales salvo ordenador y conexión a internet.

    Certificación

    El Curso Online de Psicología y Coaching Deportivo, está Acreditado por la Federación Española del Fitness

    Al completar el curso los alumnos certificados reciben:

    1) Certificado de Especialista en Psicología y Coaching Deportivo por Alto Rendimiento avalado por la Federación.
    2) Nº de Licencia y alta en el Registro de Profesionales del Ejercicio. EsREPS. (opcional)

    esrepsfef

    esreps-cert

    Aquellos alumnos certificados por Alto Rendimiento, quedan vinculados a este centro de por vida, siendo atendidos en el momento que necesiten aclarar cualquier duda que les surja en materia de nutrición deportiva y disfrutando de descuentos en formación, actualizaciones del curso, artículos, becas especiales, webinars, descuentos en jornadas y congresos, entre otras.

    Además, debido a la estrecha relación que Alto Rendimiento guarda con numerosas entidades deportivas de todo el mundo, servimos como vínculo entre éstas y los alumnos, cuando las primeras requieren de profesionales del ejercicio físico para cubrir puestos de trabajo en sus instalaciones.

    Tasas de certificación. Al finalizar el curso son de 60€. Alto Rendimiento expide certificaciones online (PDF) a todos los alumnos que completen su formación.

     

    Opiniones de nuestros alumnos