PSICOPEDAGOGÍA DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y EL DEPORTE

ISBN: 978-958-9401-67-5
Editorial: EDITORIAL KINESIS
Sinopsis: TEMA 1. PSICOPEDAGOGÍA DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y EL DEPORTE – Fundamentos de la práctica deportiva – Fundamentos básicos en el desarrollo del individuo – Fundamentos de la enseñanza del deporte – Fundamentos del aprendizaje deportivo – Proceso de enseñanza-aprendizaje en el deporte –

TEMA 2. DESARROLLO EN LA PRIMERA INFANCIA Y AÑOS PREESCOLARES – Desarrollo en la primera infancia y años preescolares –

TEMA 3. DESARROLLO DE LOS 6 A LOS 12 AÑOS – Desarrollo físico y psicomotor – Desarrollo cognitivo – Desarrollo de la personalidad – Desarrollo social y moral –

TEMA 4. DESARROLLO EN LA ADOLESCENCIA – Desarrollo en la adolescencia –

TEMA 5. FUNDAMENTOS NEUROFISIOLÓGICOS DEL APRENDIZAJE – Comienzos del movimiento en el niño – Desarrollo neurológico inicial – Maduración y aprendizaje –

TEMA 6. EL APRENDIZAJE DEPORTIVO – Consideraciones generales sobre el aprendizaje deportivo – Diferentes componentes que determinan el rendimiento deportivo – Tareas que integran la técnica y la táctica deportiva – Factores que inciden en el aprendizaje de la técnica y la táctica deportivas – El aprendizaje motor y la dificultad de la tarea – El aprendizaje motor y los problemas de movimiento – Dificultades motoras y enseñanza deportiva –

TEMA 7. PROCESOS PSICOLÓGICOS DEL APRENDIZAJE DEPORTIVO – Objetivos de los programas instruccionales – Variables instruccionales que influyen en el aprendizaje – Modelos de instrucción y estrategias de enseñanza – Pautas a seguir en programas de actividades deportivas – Estrategias de enseñanza y aprendizaje para la práctica deportiva – Métodos de enseñanza y aprendizaje –

TEMA 8. LA INTELIGENCIA Y SU RELACIÓN CON EL DEPORTE – El medio ambiente del sujeto – Actitudes y estilo de control de los padres – El clima deportivo – El carácter personal –

TEMA 9. LA MOTIVACIÓN – Definición de la motivación – Explicaciones sobre la motivación – Motivación intrínseca y extrínseca – Motivación directa e indirecta – Orientaciones actuales sobre la motivación – Motivaciones deportivas – Estrategias y técnicas motivacionales –

TEMA 10. LA PERSONALIDAD – Autoconcepto – Estilos cognitivos – Ansiedad – Resultados de algunas investigaciones – Conclusiones –

TEMA 11. INTERACCIÓN ENTRENADOR-DEPORTISTAS: EFICACIA DEL ENTRENADOR – La percepción del entrenador eficaz o buen entrenador – Apéndice: Características de un entrenador eficaz –

TEMA 12. EXPECTATIVAS ENTRENADOR-DEPORTISTAS – Concepto general y antecedentes – Modelo explicativo de la comunicación de expectativas – Proceso en la creación de expectativas – Aspectos conformadores de expectativas en los entrenadores – Reacciones del entrenador según las expectativas creadas – Efectos de las expectativas – Diferencias individuales entre los entrenadores – Diferencias individuales entre los deportistas – Recomendaciones para los entrenadores –

TEMA 13. LA COMUNICACIÓN – Aspectos formales de la comunicación – Aspectos no formales de la comunicación – La comunicación Entrenador-deportistas – La comunicación entrenador-padres – TEMA

14. ESTRUCTURA Y DINÁMICA DEL GRUPO DEPORTIVO – Concepto de equipo deportivo – Factores relevantes que facilitan el desarrollo del equipo deportivo – Dinámica del grupo deportivo – Consideraciones finales –

TEMA 15. ESTRATEGIAS PARA MEJORAR EL RENDIMIENTO DEPORTIVO – Características psicológicas de los deportistas en momentos de máxima ejecución deportiva – Estrategias de intervención psicológica – Programa de intervención psicológica.

RESEÑA

En general, es reconocida de manera clara la relevancia que tiene la práctica de la actividad física y el deporte para el ser humano y la sociedad, en general. Sin embargo parece que no resulta tan clara, para muchos profesionales del deporte, la importancia y efectos que tiene ésta para el desarrollo global del individuo, ya sea en el plano personal o social, e igualmente la importancia que tienen determinados aspectos psicológicos para el desarrollo de la actividad física y el deporte.

Por esta razón en este libro, después de una revisión exhaustiva de los tópicos existentes sobre Psicología del Deporte y de Pedagogía del Deporte, se han intentado seleccionar una serie de temas que se consideran de gran importancia para la enseñanza y práctica de cualquier tipo de actividad físico-deportiva. Los temas han sido elegidos partiendo de los distintos elementos o aspectos que configuran el proceso de enseñanza y aprendizaje en la actividad física y el deporte.

Este material es presentado de la forma más simple y amena posible, en un intento por lograr una obra útil para entrenador@s y monitor@s deportiv@s, fundamentalmente y, también, para maestr@s, educador@s y deportistas….