Competencia percibida en jóvenes bailarines: un estudio en el conservatorio profesional de danza de Sevilla
Resumen estudio en el conservatorio profesional de danza de Sevilla
El abandono académico es un problema de considerable magnitud en la práctica totalidad de los niveles educativos. El presente trabajo se centra, en concreto, en los estudios de danza, actividad física que presenta numerosas similitudes con la práctica deportiva, en el Conservatorio Profesional de Danza de Sevilla, donde se llevó a cabo una investigación sobre las causas que propiciaban dicho abandono. Uno de los factores más destacados fue la Competencia Percibida, entendida como la valoración de un deportista –en este caso, un bailarín– respecto de su capacidad para ejecutar determinadas acciones de manera adecuada y exitosa, y medida mediante el cuestionario MEPC, el cual evalúa además otras variables psicológicas, como la motivación, la presión, el apoyo o el clima social. Sobre los resultados de 119 estudiantes de Grado Medio del Centro, se analizan las relaciones entre la Competencia Percibida y estas otras variables, relaciones que resultan determinantes para poder predecir, de manera aproximada, la probabilidad de abandono de sus estudios por parte de los futuros bailarines.
