Del Juego a la Iniciación Deportiva

Los objetivos que interesan a niños y jóvenes

Las acciones corporales y la evolución afectiva de los niños Los núcleos esenciales de las actividades corporales de los niños que predominan en los diferentes segmentos etarios Características de los segmentos etarios entre los 6 y los 14 años

Algunas posiciones teóricas y de principios Las capacidades asociadas a las fases sensibles Las capacidades condicionales Las capacidades coordinativas El movimiento: necesidad y capacidad Movimiento y motricidad humanos La habilidad motriz El aprendizaje de habilidades motrices, a partir de actividades psicomotrices lúdicas Sobre la conducta motriz El desarrollo motor Las fases del acto motor La percepción La imagen del cuerpo – esquema corporal La corporeidad El momento motor Sensaciones y percepciones en la base de la motricidad La motricidad El significado de juego El juego Los juegos motores: su significación Características del juego Las ventajas que aportan los juegos Tipos de juego Las teorías del juego Reflexiones sobre la espontaneidad y la inocencia del juego El juego y su entorno El juego, el movimiento y la creatividad El juego como medio de educación Las reglas y su valor El juego y el desarrollo de la intelectualidad Los cambios que la globalización está imponiendo a los juegos ¿Qué entendemos por iniciación deportiva? Detección y selección Inserción a la especialización La iniciación deportiva y el juego Juegos de iniciación al deporte Juegos de iniciación deportiva en la escuela Conceptualización de la iniciación deportiva La realidad de la iniciación deportiva: el niño y el deporte El docente y la iniciación deportiva Clasificación del juego de iniciación al deporte Los juegos de iniciación deportiva en la escuela Los juegos y su adaptación a la iniciación deportiva Sugerencias técnicas para aplicar los juegos de iniciación deportiva Una iniciación deportiva poco propicia El docente y la iniciación deportiva Discriminaciones: motoras, de género y encubiertas La educación física escolar y el deporte Lo que debe lograr la enseñanza de la Educación Física en torno al deporte escolar

La problemática principal del deporte escolar Algunas propuestas para desarrollar en el ámbito escolar Un breve repaso a la historia de las tendencias deportivas Las modalidades deportivas Distintas definiciones de deportes Las características del deporte moderno Los contenidos educativos del deporte La función educativa del deporte Los valores educativos del deporte El deporte considerado como una actividad educativa Practicar deportes y competir deportivamente El dilema de ganar o perder El camino hacia un deporte placentero y perdurable La insoslayable demanda social y el mundo del deporte de hoy Los orígenes del Deporte para Todos El Deporte para Todos impone una nueva metodología básica La escuela como institución

El proceso educativo: consideraciones generales Aspectos que los docentes deben tener en cuenta, respecto de los niños Educación motriz y docencia Instancias que el docente puede tener en cuenta para la aplicación de los juegos a nivel escolar Factores a tener en cuenta en los educandos Los objetivos a alcanzar Los contenidos del juego motor Didáctica de los juegos motores Los niños discriminados por problemas motores Planeamientos pedagógicos y métodos didácticos Principales métodos utilizados en el deporte infantil escolar Las tareas de movimiento Los métodos de enseñanza del juego Propuestas concretas de aprendizaje lúdico