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19 may 2015

EL TENIS EN LA ESCUELA

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ISBN: 978-84-9729-038-8
Editorial: INDE
Sinopsis: Ofrece a los profesores de Educación Física un manual práctico a modo de guía para incorporar el tenis en sus clases aportando un contenido novedoso y formador. Constituye una solución para integrar el tenis en los programas de Educación Física salvando las dificultades de material y superando las reticencias existentes hacia este deporte por su elitismo. Para ello, la obra se divide en dos partes bien diferenciadas. En la primera de ellas se exponen conceptos generales sobre el deporte del tenis, referentes a aspectos históricos y conceptos técnico – tácticos, con el objetivo de que el profesorado conozca las características específicas de este deporte. En una segunda parte, se ofrece el tenis adaptado al contexto escolar, cómo superar problemas con el material, progresiones de enseñanza, ejemplos de tareas, ejemplos de unidades didácticas, etc. Es de utilidad a aquellos docentes que quieran introducir el tenis de una manera fácil y divertida en sus clases de Educación Física y sirve de guía a todos los profesionales dedicados al mundo de la Educación Física. Introducción
BREVE RESEÑA HISTÓRICA
Capítulo I
CONTENIDOS DEL TENIS
1.Aspectos reglamentarios del tenis
1.1.La pista de tenis
1.2.La red
1.3.Las raquetas y las pelotas
1.4.Los jugadores
1.5.El desarrollo del juego
2.Elementos fundamentales de la técnica
2.1.Clasificación de los golpes del tenis
2.2.Fundamentos técnicos del tenis
2.2.1.Juego de pies
2.2.2.Empuñaduras
2.2.3.Las fases de los golpes
2.3.La técnica de los golpes básicos
3.Aspectos tácticos fundamentales
3.1.Estrategia, táctica y técnica
3.2.Objetivos y contenidos en la táctica básica del tenis
3.3.Progresiones de la táctica básica en el tenis
3.4.El tenis como un juego de iniciativa
Capítulo II
LA ENSEÑANZA DEL TENIS EN EL CONTEXTO ESCOLAR
1.Resolver el problema del material
2.Las reglas de juego en el contexto escolar
3.Progresión de los golpes básicos en el contexto escolar
3.1.Golpes de fondo: derecha y revés
3.2.Golpe del servicio
3.3.Golpes de red: volea de derecha, volea de revés y remate
4. Primera etapa de aprendizaje: familiarización
4.1.Objetivos
4.2.Contenidos
4.3.Ejemplo de actividades
4.4.Ejemplo de sesión
4.5.Aspectos metodológicos a tener en cuenta
4.6.Evaluación de la etapa
4.7.Reflexiones sobre la etapa
5. Segunda etapa de aprendizaje: iniciación
5.1.Objetivos
5.2.Contenidos
5.3.Ejemplo de actividades
5.4.Ejemplo de sesión
5.5.Aspectos metodológicos a tener en cuenta
5.6.Evaluación de la etapa
5.7.Reflexiones sobre la etapa
6. Tercera etapa de aprendizaje: desarrollo
6.1.Objetivos
6.2.Contenidos
6.3.Ejemplo de actividades
6.4.Ejemplo de sesión
6.5.Aspectos metodológicos a tener en cuenta
6.6.Evaluación de la etapa
6.7.Reflexiones sobre la etapa
7. Intervención didáctica del profesor de educación física en el contenido
tenis
Bibliografía…

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