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18 may 2015

INTERACCION MUSICA Y MOVIMIENTO EN LA FORMACION DEL PROFESORADO

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ISBN: 978-84-86961-74-9
Editorial: MANDALA
Sinopsis: Esta obra, fruto de una larga labor investigadora de Mª Angeles Bermell, diseña las pautas de intervención dentro del campo del lenguaje musical y el movimiento para recuperar o modificar conductas en diferentes patologías.

El libro consta de dos partes esenciales, una primera parte expone las cuestiones que pueda plantearse el futuro especialista así como la fundamentación científica de donde se ha extraído la práctica docente. La segunda parte estudia el tratamiento práctico del caso de la hiperactividad.

ÍNDICE

Presentación
Prólogo
1. Introducción
2. La importancia de la asignatura de música en el curriculum. La formación del profesorado de E.G.B.
3. La puesta en marcha del lenguaje musical en el futuro profesor.
4. Música y educación
5. ¿A quiénes va dirigida la enseñanza especial?
6. ¿Cómo interactua la experiencia musical?
7. La música: arte, ciencia y lenguaje
8. La música en el lenguaje del cuerpo
9. La estructura rítmica del movimeinto: la marcha
10. Conclusión
11. Ejemplo práctico de la transmisión de conocimientos musicales y movimiento aplicado a la enseñanza musical.
11.1. Rasgos generales.
11.2. Definición.
11.3. Etiología.
11.4. Criterios diagnósticos.
12. Patrones y procesos conductuales
12.1. Atención
12.2. Cognición y aprendizaje.
12.3. Actividad motora.
12.4. Habilidades sociales.
13. Tratamiento
13.1. Aproximación al diagnóstico
13.2. Proyecto básico de tratamiento.
14. Fundamentos psicopedagógicos y terapéuticos de la música y el movimiento en el aprendizaje del niño.
15. Líneas generales de intervención
16. Metodología
17. Evaluación
18. Cuadro
19. Práctica de tratamiento para un A.C.I. (Adecuación curricular individual).

Cancioneros
Bibliografía….

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