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28 feb 2011

Processo de validação de método/instrumento para detecção de desiquilíbrios posturais (escolioses) em idade escolar process of validation of method/instrument for detection of posture imbalance (scoliosis) in school age

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Com base no princípio de que, embora sem dor aparente, as escolioses são frequentes nos adolescentes e que as mesmas podem ser facilmente corrigidas (Trevelyan e Legg, 2006; Ratliffe, 2000), consideramos fundamental, enquanto profissionais de Educação Física, que nas…


Autor(es):
1Alves, Emilia; 2Carneiro, Duarte; 3Carvalho, Carlos; 3Jorge, Luís; 3Viterbo, Regina; 4Silva, Fernando;4Lobo, João; 1Soidán, J.Luis
Entidades(es): 1Faculdade de Ciências da Educación – Pontevedra. Universidade de Vigo; 2Escola E.B. 2,3 Penafiel n.º2; 3Centro de Saúde de Penafiel e Termas de S. Vicente; 4Centro Hospitalar Tâmega Sousa
Congreso: V Congreso nacional de las ciencias del deporte y la educación física
Pontevedra: 7-9 de Mayo de 2009
ISBN: 978-84-613-1660-1
Palabras claves: avaliação da postura corporal; escolioses; idade escolar. evaluation of the body position; scoliosis; school age .

RESUMEN

COMUNICACIÓN/PÓSTER

Com base no princípio de que, embora sem dor aparente, as escolioses são frequentes nos adolescentes e que as mesmas podem ser facilmente corrigidas (Trevelyan e Legg, 2006; Ratliffe, 2000), consideramos fundamental, enquanto profissionais de Educação Física, que nas escolas se façam triagens para a descoberta desses grupos de risco, no sentido de uma intervenção adequada e preventiva. Deste modo, a nossa proposta de investigação baseou-se em criar e validar cientificamente, um método/instrumento simples e rápido, que permitisse identificar a existência de alterações da postura corporal, assente essencialmente na posição da coluna vertebral e que fosse aplicável em contexto escolar. Fundamentado na literatura na área da fisioterapia (Fransoo 2003, Kendall et al 1995 e Kogan et al 1991), construímos um instrumento de observação e efectuamos uma avaliação da postura corporal a 360 alunos de ambos os sexos, com idades entre os 10 e 15 anos, através de observação em imagem digital, em plano Coronal, vista posterior, respeitando o protocolo estabelecido (Fransoo, 2003; Kendall, Mccreary e Provance, 1995; Valsilyeva e Lewit, 2003). Dos 360 individuos avaliados pelo nosso método/instrumento, foram seleccionados por médicos especialistas 64 casos para consulta de ortopedia. De acordo com critérios clínicos, foram encaminhados para Raios X 29 indivíduos, no sentido de se verificar se as imagens digitais e as imagens radiológicas dos mesmos, apresentam fortes níveis de correlação. Julgamos que os resultados poder-nos-ão indicar que a observação directa através do aparelho por nós construído e de acordo com o protocolo estabelecido é um método/instrumento com validade científica para a identificação de casos de risco, susceptíveis de intervenção, tanto por parte dos profissionais de Educação Física, como, em casos mais acentuados de desequilíbrio, por profissionais de saúde, sem necessidade de recorrer a métodos invasivos, como acontece com o Raio X.

SUMMARY

On the basis of the principle that, even without apparent pain, scoliosis are frequent in adolescents and that they can easily be corrected (Trevelyan and Legg, 2006; Ratliffe, 2000), we consider basic, while professionals of Physical Education, that selections should be made in schools with the aim of discovering these risk groups, trying to achieve an adequate and preventive intervention. In this way, our proposal of inquiry was based on creating and scientifically validate, a method/instrument simple and fast, that allowed us to identify the existence of alterations of the body position, essentially based on the position of the vertebral column and that was applicable in school context. Based on physiotherapy literature (Fransoo 2003, Kendall et al 1995 and Kogan et al 1991), we built an observation instrument and we performed an evaluation of the body position of 360 students of both sexes, with ages between 10 and 15 years, through observation of digital images, in Coronal plan, posterior sight, respecting the established protocol (Fransoo, 2003; Kendall, Mccreary and Provance, 1995; Valsilyeva and Lewit, 2003). Of the 360 individuals evaluated by our method/instrument, 64 cases were selected by medical specialists for orthopaedic consultation. In accordance with clinical criteria, 29 cases were directed for X-Rays, with the aim of verifying if the digital images and the radiological images, presented strong correlation levels. We think that the results could indicate us that the direct observation through the device built by us and in accordance with the established protocol, is a method/instrument with scientific validation for the identification of risk cases, bearable of intervention, as much on the part of the professionals of Physical Education, as, in accented cases of more imbalance, by professionals of health, without need to appeal to invasive methods, as it happens with X-Ray.

 
 

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