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19 may 2015

TÁNDEM 40. MOTIVACIÓN Y EDUCACIÓN FÍSICA.

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Editorial: GRAO EDITORIAL
Sinopsis: Monografía Motivación y educación física

Presentación de la monografía: Motivación en educación física: ¿hacia dónde dirigir la intervención docente?
Equipo Directivo de Tándem
Motivación e intervención docente en la clase de educación física
José Antonio Julián Clemente
Importancia del apoyo de autonomía en la figura del docente en educación física
Juan Antonio Moreno Murcia,Cristina Conde García,Pedro Sáenz-López Buñuel
Facilitación de la autonomía en el alumnado dentro de un modelo pedagógico de educación física y salud
Carmen Peiró,ESTHER PEREZ GIMENO,Alexandra Valencia Peris
Motivación autodeterminada y conducta disciplinada en el aula de educación física
José Antonio Vera Lacárcel
Estrategias para fomentar un clima motivacional óptimo en el contenido de carrera de larga duración en la educación física escolar
José Antonio Julián Clemente,Eduardo Generelo Lanaspa,Luis García González,Alberto Abarca Sos,Javier Zaragoza Casterad

Aula de didáctica

Condicionantes de la educación física en el proceso de enseñanza-aprendizaje
José Morales,Cristina Curto Luque
La coeducación en la educación física en el siglo XXI: reflexiones y acciones
Anna Vilanova,Susanna Soler

Investigación y debate

La cohesión de grupo, ¿Cómo desarrollarla en educación física?
Albert López Nadal,Oleguer Camerino Foguet,Marta Castañer

Experiencias

Expandiendo las fronteras del aula de educación física: el parkour como contenido educativo
Carlos Súarez Álvarez,Javier Fernández-Río

Ideas prácticas

Tapu-ae. Adaptación de un juego tradicional maorí
Carlos Velázquez

Cine y deporte

Un sueño posible
Carme Oró i Casanovas

Libros y deporte

El factor humano
Manuel Villard Aijón

Informaciones

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Entrenador personal I

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