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26 nov 2009

Simulación y entrenamiento deportivo: el proyecto visuosport

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En la actualidad, el entrenamiento táctico y decisional de los deportistas se realiza con técnicas variadas, preferentemente en el terreno o por medios como la pizarra o el visionado de videos de partidos, combates o encuentros deportivos.
 
Autor(es): Ruiz LM, Portillo L, Simón JA, Palomo M, Avilés C, García V, Martín A
Entidades(es): Facultad de Ciencias del Deporte.Universidad de Castilla La Mancha
Congreso: I Congreso de Ciencias de Apoyo al Rendimiento Deportivo
Valencia-26-28 de Noviembre de 2009
ISBN: 978-84-613-6128-1
Palabras claves: Habilidades psicológicas, toma de decisiones, estudio de casos

Resumen

En la actualidad, el entrenamiento táctico y decisional de los deportistas se realiza con técnicas variadas, preferentemente en el terreno o por medios como la pizarra o el visionado de videos de partidos, combates o encuentros deportivos. En la presente comunicación se presentará un modelo de intervención denominado Visuosport y que fue aplicado a un conjunto deportistas de diferente nivel de pericia a lo largo de una temporada deportiva.

Completa la información

Contenido disponible en el CD Colección Congresos nº12.

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Introducción

En la actualidad, el entrenamiento táctico y decisional de los deportistas se realiza con técnicas variadas, preferentemente en el terreno o por medios como la pizarra o el visionado de videos de partidos, combates o encuentros deportivos. En la presente comunicación se presentará un modelo de intervención denominado Visuosport y que fue aplicado a un conjunto deportistas de diferente nivel de pericia a lo largo de una temporada deportiva.

Participantes

En este estudio participaron un total de 21 deportistas de diferentes deportes y nivel de pericia así como sus entrenadores.

El Programa

El programa de intervención consistió en un conjunto de simulaciones elaboradas en el Laboratorio de Competencia Motriz y Pericia en el Deporte de la Facultad de Ciencias del Deporte de la UCLM en las que los aspectos psicológicos y perceptivo-cognitivos de los deportistas estuvieran reclamados, como respuesta a la solicitudes de los propios entrenadores de los deportistas, siguiendo una metodología de estudios de casos múltiples.

Materiales

A cada uno de los deportistas participantes se les dotó del material necesario para que pudiera ver y utilizar las simulaciones preparadas. Este material por su naturaleza fue de fácil manejo y transportable para que el deportista pudiera emplearlo en cualquier lugar, siempre que lo considerara necesario. El seguimiento en el terreno, sus logros deportivos y la valoración de sus entrenadores, fueron indicadores para analizar el efecto del programa. El seguimiento psicológico del programa de intervención se controló mediante el programa online TESKAL de evaluación psicológica a distancia, así como con diferentes cuestionarios que el deportista cumplimentó en sus visitas al laboratorio.

Resultados

En esta comunicación se presentarán los resultados del programa de intervención, su seguimiento en el terreno y sus efectos en las dimensiones cognitiva y psicológica, así como la valoración que de él realizaron deportistas y entrenadores.

 

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